SERANG — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Bina Bangsa kembali menjalankan Audit Mutu Internal (AMI), Jumat (27/12/2024). Kegiatan ini memperkuat agenda evaluasi pelaksanaan standar akademik di tingkat fakultas dan program studi, termasuk Pendidikan Matematika.
Audit merupakan mekanisme untuk memeriksa apakah proses pendidikan berjalan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Penelaahan bukti dan klarifikasi pelaksanaan kegiatan diperlukan agar hasil evaluasi tidak hanya didasarkan pada kelengkapan administrasi, tetapi juga mencerminkan praktik pengelolaan akademik.
Bagi Pendidikan Matematika FKIP UNIBA, penjaminan mutu berkaitan dengan kesinambungan antara rancangan kurikulum dan pengalaman belajar mahasiswa. Tujuan perkuliahan, materi, strategi pembelajaran, serta metode penilaian perlu saling mendukung agar kompetensi calon guru matematika dapat dibangun secara bertahap.
Aspek lain yang penting adalah pengelolaan layanan akademik. Ketepatan informasi perkuliahan, penilaian hasil belajar, pembimbingan mahasiswa, serta dokumentasi kegiatan tridarma menjadi bagian dari tata kelola yang membutuhkan prosedur dan bukti pelaksanaan yang jelas.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIBA, Vidya Ayuningtyas, M.Pd., melihat AMI sebagai sarana untuk memeriksa konsistensi tersebut. “Audit membantu program studi melihat apakah standar yang sudah disusun benar-benar dijalankan. Bila ada bagian yang belum sesuai, hasil evaluasi harus diikuti langkah perbaikan yang jelas dan dapat diperiksa kembali,” ujar Vidya.
Penyelenggaraan audit dari tahun ke tahun juga memberi kesempatan untuk meninjau kemajuan perbaikan. Catatan pemeriksaan pada periode sebelumnya dapat menjadi dasar menentukan prioritas baru, sepanjang temuan, rekomendasi, dan tindak lanjut disimpan secara tertib.
Dalam pendidikan calon guru, perbaikan tata kelola tidak dapat dipisahkan dari kualitas pembelajaran. Mahasiswa membutuhkan kepastian proses akademik dan asesmen yang adil agar dapat mengembangkan kemampuan matematis, pedagogis, dan profesional secara optimal.
AMI 2024 menjadi bagian dari upaya menguatkan budaya mutu di FKIP UNIBA. Keberhasilan proses tersebut selanjutnya ditentukan oleh kemampuan unit akademik menerjemahkan rekomendasi evaluasi menjadi perubahan yang nyata dalam penyelenggaraan pendidikan.
Audit merupakan mekanisme untuk memeriksa apakah proses pendidikan berjalan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Penelaahan bukti dan klarifikasi pelaksanaan kegiatan diperlukan agar hasil evaluasi tidak hanya didasarkan pada kelengkapan administrasi, tetapi juga mencerminkan praktik pengelolaan akademik.
Bagi Pendidikan Matematika FKIP UNIBA, penjaminan mutu berkaitan dengan kesinambungan antara rancangan kurikulum dan pengalaman belajar mahasiswa. Tujuan perkuliahan, materi, strategi pembelajaran, serta metode penilaian perlu saling mendukung agar kompetensi calon guru matematika dapat dibangun secara bertahap.
Aspek lain yang penting adalah pengelolaan layanan akademik. Ketepatan informasi perkuliahan, penilaian hasil belajar, pembimbingan mahasiswa, serta dokumentasi kegiatan tridarma menjadi bagian dari tata kelola yang membutuhkan prosedur dan bukti pelaksanaan yang jelas.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIBA, Vidya Ayuningtyas, M.Pd., melihat AMI sebagai sarana untuk memeriksa konsistensi tersebut. “Audit membantu program studi melihat apakah standar yang sudah disusun benar-benar dijalankan. Bila ada bagian yang belum sesuai, hasil evaluasi harus diikuti langkah perbaikan yang jelas dan dapat diperiksa kembali,” ujar Vidya.
Penyelenggaraan audit dari tahun ke tahun juga memberi kesempatan untuk meninjau kemajuan perbaikan. Catatan pemeriksaan pada periode sebelumnya dapat menjadi dasar menentukan prioritas baru, sepanjang temuan, rekomendasi, dan tindak lanjut disimpan secara tertib.
Dalam pendidikan calon guru, perbaikan tata kelola tidak dapat dipisahkan dari kualitas pembelajaran. Mahasiswa membutuhkan kepastian proses akademik dan asesmen yang adil agar dapat mengembangkan kemampuan matematis, pedagogis, dan profesional secara optimal.
AMI 2024 menjadi bagian dari upaya menguatkan budaya mutu di FKIP UNIBA. Keberhasilan proses tersebut selanjutnya ditentukan oleh kemampuan unit akademik menerjemahkan rekomendasi evaluasi menjadi perubahan yang nyata dalam penyelenggaraan pendidikan.
